Bin ich sprachunbegabt?

Meine Fehler machen mich sprachlich erfolgreich!

Wir alle kämpfen viele Schuljahre mit mehr oder minder großem Erfolg dafür, dass alles was wir schreiben oder sagen, richtig ist. Ein falsches Wort, ein falscher Wert, führt sofort zu bedenklicher Mimik, Gestik des Lehrkörpers (sagt man auch heute noch, in den Schulen ändert sich wenig) oder gleich zu einer Fünf.

Demotivierende Sprüche 'pädagogisch geschulter' Lehrer*innen reichten in meiner Schulzeit von 'Affe'  über Dünnbrettbohrer und Penner bis zu dumm. Sie könnten die Liste charmant-liebevoller Begriffe wahrscheinlich fortsetzen. Natürlich nur, weil Mitschüler so tituliert wurden.

Warum dieser Ausflug in die Vergangenheit? Alle diese damaligen Schüler sind heute anerkannte Mitarbeitende in bedeutenden Unternehmen, Angestellte, Führungskräfte, Selbstständige.

Viele von Ihnen haben jedoch diese oder andere Bezeichnungen ihrer englischen Sprach-Fähigkeiten als Glaubenssatz verinnerlicht. Sätze wie „Du wirst nie Englisch sprechen“ oder „du lernst es nie“, wirken heute noch nach. Unsere Teilnehmer*innen zitieren gerne am Anfang ihres Trainings bei uns die Aussagen ihrer ehemaligen Lehrer. Die alten Lehrer-Statements wirken wie in Stein gemeißelt.

Worauf wir Trainer*innen sagen:

1. „Seine Lehrer*innen hatten völlig recht, bei ihnen und ihren Methoden konnten die meisten Schüler*innen Englisch gar nicht lernen. “

2. „Was interessiert, was Ihre Lehrer*innen vielleicht über Sie sagten. War sie oder er fähig, Sie richtig einschätzen?“ Meist nicht. Abgesehen davon, hat jeder Mensch sehr großes Entwicklungspotential. Und das erreichen wir meist erst NACH unserer Schulzeit.

Allerdings trifft diese selbst erfüllende Prophezeiung des Lehrers, dass man es nie lernen würde nicht selten auf geradezu genial e Weise auf die Unlust und Bequemlichkeit der Menschen. In der Praxis freuen sich manche Menschen insgeheim, dass ihnen die Fähigkeit, Englisch sprechen zu können, bereits in der Schulzeit von sogenannten Fachleuten abgesprochen wurde. Bequeme Schlussfolgerung daher: 'Was ich nie können werde, brauche ich gar nicht erst erneut zu lernen.' 

Sind jedoch diese alten schulischen Denkmuster falsch, ist jeder gesunde Mensch fähig, beispielsweise Englisch sprechen und verstehen zu lernen. Indem er Sprechen wie Verstehen schlicht und einfach aktiv trainiert.  In aufgeschlossenen Denkwelten in Wissenschaft und Management sagt wir: Fehler sind gut, solange man daraus lernt.

Fehler beim Sprachtraining sind erwünscht. Diesen Grundsatz praktizieren die Trainerinnen und Trainer  bei OK-Englisch-Training seit der Gründung 1985. Wichtig ist nicht, was Sie auf Englisch sagen und wie Sie es sagen. Wichtig ist, dass Sie sich überhaupt trauen, etwas auf Englisch zu sagen. So kommt Sprechpraxis nach einiger Zeit automatisch, abhängig von der Intensität des Trainings.

Diesen in vielen Schuljahren verinnerlichten Glaubenssatz, dass Fehler nicht sein dürfen sollten wir ersetzen:

„Durch Fehler werde ich besser!“

Ohne Fehler keine Weiterentwicklung. Alte, unzutreffende Glaubenssätze sind kein Schicksal. Sobald wir bemerken, dass ein Glaubenssatz uns nicht gut tut, sollten wir prüfen, ob er, objektiv betrachtet, noch richtig ist.

Haben wir einen anderen Glaubenssatz entdeckt, der besser, sinnvoller, positiver ist, packen wir ihn in einen knackigen, kurzen Satz. Diesen hängen wir gut sichtbar auf, dass wir ihn JEDEN Tag sehen. Alte Glaubenssätze sind wie Gewohnheiten. Es dauert einige Zeit bis wir die gute Gewohnheit gegen die schlechte und den optimierten neuen Glaubenssatz gegen den alten, miesen dauerhaft ausgetauscht haben.