OK-Sprachschule in Wiesbaden

Sprachkurs hin, Sprachschule her - ich habe keine Lust dazu.

Berufstätige, deren Tätigkeit ein hohes Ansehen genießt, legen Wert darauf, dass sie ihre hohe berufliche Qualifikation ebenso sprachlich vermitteln. Auf Deutsch, in ihrer Muttersprache, gelingt dies meist mühelos. Ob es auf Englisch ebenso gut
möglich ist, entscheidet meist die Vorgeschichte des Berufstätigen.

Meist zeigt sich bereits bei Schülern, wie aufgeschlossen sie gegenüber Sprachunterricht sind. Lernt die eine Gruppe beispielsweise begeistert englische Vokabeln und Grammatik, ist Lernen für die anderen lästige Pflicht.  Die eine Gruppe versucht, sich bietende Gelegenheiten zu nutzen, die Sprach-Theorie mit englischsprachigen Menschen im Land auszuprobieren.

Sie sprechen Englisch mit Ausländern in Deutschland. Sie nutzen soziale Angebote, in denen sie ihre ungeübten Theorie-Kenntnisse praktisch verwenden. Statt lange zu überlegen, sprechen sie einfach. Sie nutzen weitere Sprachkurse, da sie n der Familie, im Bekanntenkreis erlebten, wie bedeutungsvoll es dort für Menschen im Beruf sein kann, Englisch zu sprechen. Sie lernten: Schulenglisch ist die Basis. Englisch für den Beruf sollte ich ergänzen. Auf Sprachkurse folgen Sprachreisen. 

In der Zwischenzeit war die an englischer Sprache uninteressierte Vergleichs-Gruppe sprachlich weiterhin untätig. Ehemalige Schüler, jetzt in Ausbildung, im Studium trösten sich immer wieder mit dem Gedanken: Ich brauche Englisch im Beruf vorerst nicht. So die Hoffnung. Ihre Sprach-Erfahrung ist: Englisch lernen ist langweilig.

Sprachaktive ehemalige Schüler reisen weiterhin und nutzen Gelegenheiten, mit der englischsprachigen Bevölkerung
unterschiedlichster Länder in Kontakt zu kommen. Auch Englisch-Sprachkurse im europäischen Ausland sind willkommen, um diese mit ihrem Urlaub zu kombinieren. 

Andere Schüler sammeln bereits während der Schulzeit Informationen, in welchem Land sie nach dem Abitur zumindest ein Jahr leben und arbeiten möchten. Spaß haben steht ebenfalls auf dem Programm. Diese jungen Menschen haben schon jetzt 
keine Berührungsangst mit der englischen Sprache. Sie sind aufgeschlossen, bereit für das große Abenteuer. Sie freuen sich auf die Freiheit, die vor Ihnen liegt.

Sprachen zu können, bedeutet ebenfalls Freiheit. Je mehr Sprachen wir können, desto größer wird unser Wirkungskreis. Wir können studieren, wo immer wir möchten. Wir sind fähig, im Ausland zu überleben, zu arbeiten, zu leben. In Deutschland verschaffen uns Sprachen Entspanntheit. Die Möglichkeit, uns im Job auf Wichtiges zu konzentrieren, statt darauf, wie wir englische Telefonate abwimmeln, Online-Meetings meiden. Stress pur statt Entspannung.

Bemerkenswert ist, wie beide Gruppen ihr weiteres Arbeitsleben meistern. Die sprachlich Interessierten übernehmen spontan Arbeitsgebiete, in denen es zur täglichen Praxis gehört, Englisch zu sprechen. Selbst nach sprachlichen Pausen
aufgrund eines Jobwechsels, finden sie nach etwas Training in einem Sprachkurs nach einigen Tagen, manche in wenigen Stunden wieder in ihre alte Sprach-Routine hinein.

Sprachlich Uninteressierte haben oft durchgängig dasselbe Problem: Sie beginnen einen Sprachkurs, weil sie Englisch im Beruf brauchen. Sie haben nicht sofort Erfolg. Manchmal auch, weil sie wenig engagiert den falschen Unterricht für ihr Ziel besuchten. Sie brechen den Sprachkurs ab, weil er ihnen unwirksam erscheint, weil sie innerlich aufgeben:
"Ich lerne es nie!"
"Ich bin sprachunbegabt,"
"ich traue mich nicht, Englisch zu sprechen."
"Ich habe Sprechangst."

Berufliche Nachteile akzeptieren sie. Andere Berufstätige wiederum verfolgen hartnäckig ihre Karriere. Mangelnde Englisch-Sprech-Praxis zum Trotz. Unwohlsein und Schlaf-Störungen gehören für sie zum Tagesgeschäft. Vor jedem beruflichen Wechsel folgen weitere Sprachkurse. 

Während wir uns um die sprach-aktive Gruppe keine Gedanken machen, gibt es für sprach-uninteressierte Berufstätige einen kleinen Trick mit dramatischer Wirkung, der alles verändern wird:

Ändere dein Denkmuster. Schaue intensiv nach dem für dich und deine Ziele passenden Englisch-Sprach-Training. Sollst Du Englisch sprechen, lerne nicht erneut Theorie wie in der Schule. Füttere nicht Dein altes Schul-Denkmuster mit denselben Erfahrungen.

Breche aus diesem Kreis aus: Suche Dir ein praxisnahes Sprach-Training. Einen Sprachkurs, der Dir Spaß macht. Mit Spaß bist Du motiviert. Bist Du motiviert, trainierst Du regelmäßig. Trainierst Du regelmäßig, erlebst Du die ersten Erfolge.
Du sprichst entspannt und sicher Englisch. Erlebst Du diese Erfolge und kostest aus, wieviel einfacher dir plötzlich deine Arbeit fällt, weil dich keine schlechten Gefühle beim Englisch sprechen ablenken, wirst du deine Sprech-Praxis erhalten wollen.  Die Spirale nach oben dreht sich weiter und schiebt deinen positiven Gesamtzustand nach oben. Insgesamt Lebensgefühl und Lebensqualität.